La palabra psicomotricidad está formado por los términos psico, que hace alusión a la actividad psíquica, y motriz, que se refiere al movimiento. Y es que, en las acciones de los niños se articula toda su afectividad y sus deseos, a la vez que todas sus posibilidades de comunicación y conceptuación.
Con el paso del tiempo han sido numerosas las actividades que se han ido incluyendo dentro del concepto de psicomotricidad, por lo que esta se ha ido extendiendo a nuevos campos. A día de hoy ocupa un lugar muy importante dentro de la educación infantil, tanto de peques con alguna discapacidad como sin ella, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el afectivo y el intelectual. La psicomotricidad favorece la relación de los niños con su entorno, sin olvidar nunca la diferencia, intereses y necesidades de cada uno.
Durante los primeros siete años de vida debemos aprovechar las plasticidad del cerebro y estimular que se generen mayor cantidad de conexiones neuronales a través del movimiento del cuerpo. La psicomotricidad aporta importantes beneficios como el dominio del movimiento corporal, mejora de la memoria, la atención y concentración y la creatividad del niño, así como la posibilidad de conocer y relacionarse con otros niños y de afrontar sus miedos.
“La psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje, etc.” (Berruazo, 1995).
(Información sacada de la web de la Fundación Anda Conmigo)
Nuestros alumnos dedican entre tres y cuatro sesiones a la semana para realizar psicomotricidad en el aula. Os dejamos con unas fotografías de nuestro alumnado haciendo psicomotricidad.
Ya está aquí, ¡llegó el otoño! Pronto las calles estarán cubiertas de hojas Nuestros alumnos de infantil han realizado diversas manualidades relacionadas. Además han trabajado los cambios que se producen en nuestro entorno con el cambio de estación.
Queremos proponeros una serie de actividades para realizar en casa con vuestro hijos.
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN COVID DE CEI SANTA VICTORIA
Aquí tenéis a vuestra disposición el protocolo Covid del que dispone nuestro centro, además de un plano del centro en el que se explica cómo es la organización de entradas y salidas para las familias de primer ciclo, que acuden para dejar a sus hijos.
¡Ya llegó septiembre! Ha comenzado el curso y con él nuestro servicio de comedor. Una vez al mes haremos una entrada en nuestra web y subiremos el menú correspondiente del mes.
Sólo deberéis de pulsar sobre el enlace para ver el menú.
Las entradas y salidas serán escalonadas teniendo en cuenta los cursos, del siguiente modo:
ALUMNOS NUEVOS 1, 2 y 3 de septiembre:
– 0 AÑOS: Entrada 9:30. Salida 11:30.
– 1 AÑO: Entrada 9:35. Salida 11:35.
– 2 AÑOS: Entrada 9:45. Salida 11:45.
ALUMNOS AÑO ANTERIOR 1, 2 y 3 de septiembre:
– 1 AÑO: Entrada 11:00. Salida 13:00.
– 2 AÑOS: Entrada 11:10. Salida 13:10.
A partir del día 4 de septiembre la organización de entrada y recogida será la siguiente:
– 0 AÑOS: Entrada 9:00. Salida 13:30
– 1 AÑO: Entrada 9:05. Salida 13:35.
– 2 AÑOS: Entrada 9:10. Salida 13:40.
Es muy importante que respetemos este horario y sigamos las indicaciones del personal del centro, así como el flujo de personas de entrada y salida.
La entrada al centro se realizará por la puerta principal y la salida (tras dejar a vuestro hijo o hija en el centro) será por la puerta trasera de la escuela. Todo estará debidamente indicado.
Os rogamos acudáis con mascarilla y manteniendo la distancia de seguridad. Este proceso de entrada y salida debe de ser lo más fluido posible para evitar aglomeraciones de personas.
Es un momento difícil para vosotros y vuestros pequeños. Los dejáis en nuestras manos durante unas horas. Es muy importante no alargar el momento de la separación para evitar, en la medida de lo posible, el llanto.
Para cualquier duda estamos a vuestra disposición.
En los próximos días, tendremos las reuniones con las familias para explicaros cómo será la marcha del curso y la organización del centro ante las medidas de sanidad.
Es importante que para esta reunión cumpláis con las normas establecidas por el centro.
– El uso de mascarilla es obligatorio.
– Sólo podrán acudir un tutor por familia (padre, madre o algún familiar cercano).
– Los alumnos no podrán estar presentes en la reunión o en el centro
– Rogamos que se cumplan los horarios para evitar las aglomeraciones en el centro.
1º CICLO DE INFANTIL 1 DE SEPTIEMBRE
FAMILIAS DE NUEVA INCORPORACIÓN A LAS 8.45
FAMILIAS QUE YA PERTENECÍAN AL CENTRO EL CURSO PASADO A LAS 13.30
2º CICLO DE INFANTIL 4 DE SEPTIEMBRE
FAMILIAS DE 3 AÑOS A LAS 10.15
FAMILIAS DE 4 AÑOS A 10.30
FAMILIAS DE 5 AÑOS LAS 10.45
Hoy en la Escuela Infantil hemos tenido una visita inesperada, ha sido Juan Jesús Alcántara Reifs, Policía Local y Agente Tutor de Córdoba (Agente Tutor en Córdoba). Nos ha explicado que la policía son nuestros amigos, que pueden ayudarnos cuando estamos en peligro. Si en alguna ocasión, nos despistamos y no vemos a nuestros padres, podemos acercarnos a un policía y explicarle qué nos pasa y el policía nos podrá ayudar. También nos ha explicado que puede pasar que estemos en casa y el adulto que esté con nosotros tenga un accidente, sólo tendremos que coger un teléfono y llamar al 112, dónde, dónde habrá una persona que nos ayude.
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